“Le rêve est nécessaire quand s'achève à jamais le temps de l'adolescence.”

•Claude Jasmin

Karibu

Définie par la Convention établie entre le Ministère de la Santé et le C.H.J Titeca, l’unité-pilote Karibu accueille, depuis le 27 octobre 2003, des adolescents masculins âgés de 12 à 18 ans (préférentiellement de 15 à 18 ans) sur base d’un mandat judiciaire émanant du Tribunal de la Jeunesse.
Ce mandat judiciaire se réfère nécessairement à une saisine pour un fait qualifié infraction (article 36°4 de la loi du 8 avril 1965 sur la Protection de la Jeunesse).

Situé à l’interface entre les réseaux communautaires de l’Aide à la Jeunesse et le secteur de la Santé, ce projet-pilote propose une aide médico-psychologique et éducative spécialisée aux adolescents souffrant de troubles psychologiques sévères et de troubles du comportement.
En termes de spécificité, ce service a pour ambition d’intégrer la problématique comportementale du patient dans la prise en charge sans qu’elle puisse mettre en péril le processus thérapeutique.
Privilégiant une approche multisystémique, le projet thérapeutique individualisé est élaboré avec le jeune, son réseau familial et social (école, AEMO, médecin traitant, …), en concertation avec le mandant judiciaire et les professionnels impliqués dans la situation du patient (Service de Protection Judiciaire, institutions et services, …).

Les prises en charge psychologique, sexo-affective et familiale sont modulées en fonction des objectifs de l’hospitalisation.

En complément des ateliers thérapeutiques centrés sur l’amélioration de la qualité de vie et le développement des potentialités du jeune (ateliers : contes, théâtre, tai-chi, ergothérapie, projets, santé, cuisine, sports, …), les enseignants détachés de l’école Robert Dubois (enseignement de type 5 à l’hôpital) proposent, dans un contexte individualisé, des remises à niveau scolaire, la préparation et l’accompagnement d’épreuves spécifiques (telle le CEB) et/ou la découverte de nouveaux horizons scolaires…

Enfin, les notions de soins en réseau et de réinsertion scolaire et/ou professionnelle guident la confection concertée des dispositifs post-hospitaliers d’accompagnement des patients et de leurs familiers.